被忽视的教育,应该如何给孩子讲述“死亡”?
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日前担任清华大学附属北京清华长庚医院的疼痛科主任陆桂军就接受了中新网记者的采访,他从事医护行业已经很多年,他也被很多人质疑,你自己都没有经历过生死方面的问题,你怎么去对生死问题给孩子进行教育,针对于这个问题,陆桂军也在2021年的清明节给自己举办了一场生前葬礼,该葬礼在当时还引发了非常多人的关注。在接受采访的时候,陆桂军表示生死教育不管对于哪一个人来说,他都是一门必修课,在生活中我们最不能够忽视的就是儿童对于死亡方面的认知,你在谈论生死的时候,去避免和孩子交谈这个问题很有可能会影响孩子的一生。当我们在进行生死教育的时候,家长应该怎么给孩子去讲述死亡这一个沉重的话题。
陆桂军表示他从1998年开始从事临终关怀的一系列工作,也逐渐开始向生死教育的领域深入研究,在研究过程中陆贵军发现在国内缺乏系统性的生死教育课程,这让很多人对于死亡是没有着正确的认知,更让很多人在谈论话题的时候非常避讳去讨论生死问题。
陆贵军就开始着手在大学区开设关于生死教育的课程,他的这一举动就让学校的老师非常不解,他表示这群孩子才十八九岁的年龄,正处于非常有活力的时候,为什么要和他们去讨论死亡这么沉重的话题?陆桂军告诉记者,很多人总觉得自己还年轻,死亡离自己很远,不必往这方面去设想,但是生死教育接受的最佳年龄是在6岁左右,这个年龄段的孩子他的大脑已经有了独立的意识,也有了自己的思想,他会考虑什么是死亡。他发现很多孩子在面对死亡的时候,用的都是童话的方式去阐述对于死亡的理解。
我们在给孩子去讲述死亡的时候,要直面生死的问题,不要去避而不谈,这种方式是不对的,在谈论生死的时候,一定要用心去讲述生死的问题,要用他们能够接受以及理解的方式去告诉他们什么是死亡。
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