孩子不爱学习,父母是继续努力还是放弃?一念之差,人生大不同
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很多不爱学习的孩子,父母尝试了很多的方法,但是孩子就是不开窍压根对学习不感兴趣。头疼的父母万般无奈,晚上睡不着的时候真想放弃算了,反正现在那么多的网红学历不高不也通过自媒体赚得盆满钵满吗?但是转念一想,不是每个网红都能成功的,谁知道自媒体的各种风口什么时候过去。并且现在这个时代,大学生毕业都立即失业了,小学初中和高中文化的孩子,又能去干什么?难道真的让他们在底层挣扎一辈子吗?想想又爬起来继续咬着牙逼孩子学习,但是最终孩子痛苦父母崩溃。每天就在放弃和努力之间苦苦的挣扎和徘徊,最终实在受不了的父母开始选择放弃,随便吧,反正是孩子自己的人生。不读书以后什么样的人生都是他们自己的选择,我们做父母的管不了。但是条条大路通罗马,唯独父母放弃不可以。因为没有不成材的孩子,只有因为绝望而放弃的父母。
一、任何人都可以放弃孩子,唯独父母不可以
爱迪生——世界著名的企业家和发明家,在小的时候被老师嫌弃“笨”,还因为老是经常问老师一些奇怪的问题,把老师问住了。后来老师觉得他是低能儿,于是就把他赶出学校了。
不过爱迪生的妈妈并不是这样想的,尽管爱迪生被赶出了学校,被贴上“笨”的标签,但是她就是没有放弃他,相反的她觉得爱迪生非常的有能力和才华,将来肯定会有很大的成就。
妈妈对爱迪生所有匪夷所思的问题,都尽力的满足爱迪生的好奇心,并让爱迪生去探索。
而为了让爱迪生能够有更好的探索,妈妈还把家里的地窖改成了小的实验室。
最终爱迪生在妈妈的支持和鼓励下,获得了优异的成就。
爱因斯坦三岁的时候才开始呀呀呀的学习讲话,到了八九岁话都还说不利索,看上去人也很迟钝。
到了10岁才去上学,被同学老师嘲笑,是学校公认的“笨孩子”。
但就是这样,他的妈妈依旧送他去上学,没有放弃他,没有因为他看上去呆呆的就焦虑,就开始训练他试图把他变成正常的孩子。
他们接受了他的一切让他自由生长。
好不容易上了中学,爱因斯坦还偏科得厉害,只对数学感兴趣。他的父母也没有强迫他别偏科,也没有逼迫他直到他厌恶学习为止。
而是觉得爱因斯坦好不容易坚持上学那么久了,就按照他的兴趣来,让他安心钻研就好了。
爱因斯坦的父母一直都没有放弃他,最终让他的才华和天赋得到最大限度的释放。
曾国藩是我国近代史上的政治家和战略家,大家肯定想得不到他小时候资质非常的平庸。
人家看书能看懂两三行了,他还一行都看不明白。
他考秀才还考了七次才考中,但凡他的父母放弃他。就不会支持他继续读书,也不会让他考那么多次秀才,要知道在古代考秀才的费用支持并不低。
要是一般家庭的父母,一看孩子不是读书的料,早早就放弃了。
最后在曾国藩坚持不懈的努力下,他获得的成就是同代人中最高的。
试想最终还是他父母不放弃,对他学习上的支持成就了他。
二、别指望孩子自觉学习
《家有儿女》中的一段经典对话,至今发人深省:
刘星问妈妈:“妈,你为什么当初不逼我?”
妈妈说:“小时候给你报这班报那班,想让你学,你自己不学啊!”
刘星反驳:“我不愿意学,您就不让我学了?那时候我还小,我不懂事,您还不懂事吗?您就应该从小培养我、教育我,从小您就逼着我学呀!”
这个对话我反复看了好多次,回想起我的父母也是对我放养,准确的说我那个年代的孩子多,父母都是这样的孩子养大就行了。
但是我也常常感到遗憾,如果当年我的父母反复跟我强调学习的重要性,强调高考的重要性,也许今天我人生就会有更多选择。
所以说,孩子你不逼他们一把,他们也许永远不知道自己的潜力有多大,不知道他自己有多优秀。
孩子小的时候,是他们最没有自控力的时候,别指望他们能自觉。
对于不上学这件事带来的不好后果,他们是不懂的,他们只知道眼前的快乐最重要。
他们会一次有一次的试探家长的底线,察言观色看看大人能够放纵他们到什么地步。
吃零食、睡懒觉、天天玩手机很快乐。这个时候你说要给孩子快乐,对他们的这些行为放纵,还觉得是对他们的尊重。
那么孩子就会进一步觉得,不写作业不用上学就更快乐。这个时候孩子的任性的说,我不想上学了你要给我更多的自由和快乐。
作为家长你给不给?给了他们就会更加任性,长大后遇到问题啥办法都没有。
不给你底线让得太多,特别难管教了。你苦口婆心告诉 他们,小时候不学习,长大会吃很多苦,受很多磨难。
他们是不会理解的,但是让家长更加可悲的是,长大了他们还会怪你。为什么你当初不逼我一把?
所以别指望孩子能够自觉学习,该管就要管。
因为就像开头说的,我们做父母的是肯定不能放弃孩子的,既然不放弃哪怕再痛苦,也要管好孩子。
教育家张捷说:
“人的天性,首先是好吃懒做,然后是不劳而获。如果你想让孩子们上学很快乐,那只有让他们少学或不学知识。但少学、不学的结果是什么?长大后缺乏竞争力。”
其实学习从来都不是一件快乐的事情,全世界的孩子都是一样的。
日本的小学生中大概40%的学生都上补习课,到了初中会增长到65%。
韩国的中学生每天放学都到图书馆去继续学习,经常半夜才回家。
美国号称快乐教育老家的地方,其实他们的孩子课业也一样的繁重,只能抓紧时间上学和放学路上坐车这会时间稍微睡一会。
管教孩子让他们继续将学习进行下去,意味着父母和孩子可能都不会那么快乐,但却能够帮助他们日后成为更好的自己。
三、当孩子不想读书的时候,不妨带他们去这三个地方看看
常听人说,如果孩子不想上学,就带他去看看人间疾苦。
看再多的人间疾苦,都不如亲自品尝一次。
张雪峰老师在一次演讲中说过,他说如果你的孩子不想读书了,可以带他们去4个地方:汽车客运站、火车站、高铁站和机场。
让他们看看坐大巴车的人穿什么样的衣服、抽什么牌子的眼,嘴里的话都是怎么说的。
再带他们去火车站、高铁站和机场,看看人来人往的人,又是怎样的一番景象。
然后问问孩子们将来想成为哪一类人?
当然不去这些地方,父母不妨带孩子去这三个地方看看
1、自己工作的地方
一位11岁女儿叛逆期不肯读书,单亲爸爸让她顶着烈日去田里挖藕 ,让她体验爸爸和爷爷的日常工作是什么样子的。
虽然后来这位女儿在藕塘里足足晒了4个小时,脸都脱皮了。
爸爸虽然心疼但是没有心软,因为在他看来,不吃读书的苦就要吃生活的苦。
后来孩子终于体会到爸爸挣钱的不容易,表示会好好读书!
网友表示:
如果孩子不想读书了,就带孩子去自己工作的地方看看。
让孩子知道,当他在抱怨读书苦时,父母赚钱养家比他煎熬一百倍。
2、凌晨的街头
浙江杭州的一位父亲,儿子沉迷熬夜玩手机不想学习。
于是他在凌晨的时候,让儿子放下手机跟他出门,去了一趟街头和菜市场。
他们看到凌晨三点的早市,有很多想睡但是没得睡的人开始将货摆好,准备开始做生意。
一个奶奶对孩子说:好好读书啊!早市里的人们,每个人都在努力的生活
这时候父亲问儿子:你知道这些人为了谁吗?
儿子回答说:为了生活为了子女。
父亲问:那你呢?儿子回答说:我错了!
当孩子不想读书时,那就带他到凌晨的街上走走。
让他看看不管是哪个年龄段的人,都在为自己的生活而努力,成年人的世界从来没有容易二字。
学习上的苦,比起凌晨街头为生活打拼的人们所经受的苦,真是微不足道。
3、工地
一位在广东深圳打工的爸爸。听说9岁在湖南老家的儿子,叛逆不肯上学了。
他赶回去劝说儿子,但是儿子怎么都不听。
于是将儿子带到深圳,让他去工地加工钢筋。
其实孩子到了工地也不过是做一些搬运废钢筋的活,结果还不到两天。儿子就哭着对爸爸说,要回老家继续读书。
回去湖南老家后买两天,儿子变得老老实实的每天认真去学校。
才不到两天的工地 体验生活,孩子深刻的体会到打工真的比学习 痛苦多了,有了对比,孩子才会发自内心的觉得,学习真的比打工好多了。
这样的现场教育,其实比简单的打骂孩子教育效果更好。
职业无高低贵贱之分,可如果不是别无选择,又有谁愿意在工地卖苦力赚钱,而不愿意坐在高档的写字楼。
为人父母,我们总想把最好的一切都给孩子,却还觉得不够。
舍不得孩子吃苦受累,因为没有对比,大多数孩子不能够理解读书的意义,不能够看透生活的本质。
而现实生活中,谁都可以对我们的孩子说放弃吧,但是唯独我们自己不能够对孩子说放弃。
放弃了,孩子就没什么未来了,不放弃,孩子的未来才会有更多的可能性。
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