凿壁偷光的故事和含义是什么?
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说的是西汉时期,丞相匡衡小时候因家里穷困潦倒,没钱买蜡烛,匡衡晚上无法读书,于是把与隔壁邻居家的墙壁挖了一个洞,借助邻居家从墙洞照过来的烛光认真学习的故事。最后终于成为才华横溢,学富五车的著名的政治家,任当时的丞相一职。含义是指在艰苦的条件下,要有勇气去战胜不利的条件,创造出有利的条件,已到达好好的读书,学习的目的。
匡衡他勤奋好学,但是家中没有灯烛照明。邻居家有烛光,光亮却照不到他家,,匡衡就在墙上打了一个洞,邻居家的烛光照过来,他便把书凑过去,借着微光读书。
匡衡是西汉的经学家,大臣,以讲解《诗经》著称。匡衡家世代务农,但他十分好学,勤奋努力,由于家境贫寒,他不得不靠替人帮工以获取读书资费。他曾跟当时的博士学习《诗经》,由于学习勤奋,他对《诗经》的理解十分独到。当时儒生盛传,听匡衡解说《诗经》,能使人心情愉悦。当时的太子的汉元帝对其深有好感。
在古代刻苦学习的例子很多,不胜枚举,如囊虫映雪,头悬梁锥刺股等。古人在艰苦的环境中尚能激励自己,刻苦读书,为国家,为社会做贡献,而我们生逢盛世,条件优越,有什么理由不勤奋学习呢?匡衡勤读的事迹,传遍大江南北,有许多家长都用匡衡的苦读故事教育子女。
凿壁偷光,是古代寒门学子好学上进,千方百计刻苦学习的生动写照,也是树立榜样,致力劝学的生动案例。先有了匡衡的刻苦钻研学有所成的事迹,然后文史学家把他求学的精神高度凝练、精致刻画,从而便于传诵流传。用简短四字成语,引申出一个典故(经典故事),是我国成语系统简略化凝练化保存与便捷化精确化流传的共性特质。
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